7 2| 5 3 · 4 1 7 4 4 7 3| 1 · 6| 6| 3缺 乏 生 活 积 累 和 思 想 准 备 的 情 况 下6 2 6 6 · 3 2 6| 4不 陷 入 困 境 才 怪 呢4 · 2| 3 5 · 4 · 6 2 6 （ ） 产 生 雏 形6 7 3 · 7 5 7 1 5 2 · 4 6是 一 种 创 造 性 的 脑 力 劳 动1| 6 4| 1 7| 2 4一 篇 文 章 的 写 作1 1 3 3| 5 4| 7 6 5 3是 从 思 维 到 表 达 的 过 程3 4 2 6| 1| 3 · 7 4 4| 6 4 5 1 4 6 2 7| 4 2 1正 如 语 文 教 学 的 老 前 辈 叶 圣 陶 所 说 的 心 有 所 思5 1| 5 1情 有 所 感7 2 4 4 2| 7而 后 有 所 撰 作1 6 5| 7 2| 7 6| 5必 须 想 清 楚 然 后 写7 6| 1 5 7 2 4 7 3 6 5在 教 学 中 要 重 在 引 导 思 路3 5| 1| 3| 7 · 6 4 5想 清 楚 为 什 么 要 写6 2 2 3该 怎 么 写1 2| 4 · 6 2 6包 括 哪 些 要 写1| 5| 1 1| 1哪 此 不 用 写4 3| 4 2 · 6哪 些 写 在 前3 3 4 · 1 6 7 2哪 些 写 在 后 等 等4 2 7 5 · 1 2 · 1 6 6 6还 要 引 导 学 生 打 开 思 路3 3 4| 3 4| 2| 1 2| 2尽 力 帮 学 生 敞 开 思 路7 3 · 5| 1| 1 6| 4| 2| 2 7 · 7 · 6 4| 5 6 1 · 7| 2 7而 不 是 按 照 自 己 事 先 设 计 好 的 一 套 请 君 入 瓮2 4| 5 7 1 2 5 5 3 · 1 2 6| 5 3 1要 启 发 学 生 自 由 地 表 达 自 己 的 思 想4 6 5 5 2 · 5 · 7 4这 样 写 学 生 所 想 的1 · 6| 4 7 4 2 1 3 4 5 6 3 · 7 3 1 3 7 2也 正 是 使 学 生 产 生 兴 趣 的 一 种 很 好 的 方 法5 5 7 2 2| 7 2 · 4| 5| 3| 3在 学 生 认 真 观 察 的 基 础 上4 · 5 · 6 5| 1 2 · 1 2 · 3| 5 3 4学 生 就 可 以 产 生 一 个 的 雏 形4 6| 6 1 1 1| 4 · 3 1 4 · 3 6也 就 是 找 到 了 他 想 写 的 的 魂6 6 · 7 5 · 6 3 6 （ ） 接 下 来5| 6| 3 7 5 4| 5 · 7 · 7学 生 就 要 动 手 写 作 了1| 1 3小 学 生
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专辑名称：澳门威斯尼斯人棋牌
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